Es gibt drei primäre Motivationen, etwas zu erfinden:
- Notwendigkeit: Die Notwendigkeit für ein neues Produkt oder eine neue Dienstleistung, die derzeit nicht existiert
- Faulheit: Ein einfacherer Weg als die derzeitige Methode, etwas zu tun
- Innovation: Ein besseres oder effizienteres Produkt, eine Dienstleistung oder eine Methode, etwas zu tun
Alle drei Motivationen erfordern Kreativität, aber jede erfordert eine bestimmte Denkweise, um realisiert zu werden. Die Notwendigkeit dreht sich hauptsächlich ums Überleben. Die Erfindung von Werkzeugen und Waffen wurde von der Notwendigkeit getrieben. Bei Faulheit geht es eher darum, klüger zu arbeiten, nicht härter. Der Transport einer Warenladung auf dem Rücken oder auf dem Rücken eines Tieres bringt etwas von A nach B, aber die Verwendung eines Rollwagens erleichtert diese Aufgabe immens und erhöht auch die Größe der möglichen Ladung.
Bei Innovation geht es um die Wertschöpfung, sei es für ein bestehendes Produkt, einen Prozess oder eine Dienstleistung oder für etwas völlig Neues. Es geht darum, etwas effizienter oder besser zu machen als das, was vorher war, oder sogar einen Nischenmarkt zu füllen, der nicht existierte, bis eine innovative Erfindung eingeführt wurde. Innovationen können notwendig oder faul oder eine Klasse für sich sein, aber ihre Gemeinsamkeit besteht darin, dass sie eine alternative Denkweise über etwas beinhalten. Das Automobil war eine Innovation im Transportwesen und veränderte die Welt.
Seit Jahrzehnten konzentriert sich die Wirtschaft auf das Denken der linken Gehirnhälfte. Das heißt, analytisch, linear und logisch zu sein. Zahlen lügen schließlich nicht, oder? In der Vergangenheit wurden rechthirnige Denker, diejenigen, die Empathie, Verständnis und Kreativität zeigen, routinemäßig verspottet oder ignoriert. Da sich Geschäftsmodelle jedoch geändert haben, um sich an immer komplexere Technologien und intelligentere Verbraucher anzupassen, werden Rechtsdenker heute als entscheidende Treiber für kreative Produkte und revolutionierte Prozesse gefeiert.
Wie also trainiert man seinen Geist, um innovativ zu denken?
Einfach gesagt, man muss das Denken verlernen, um das Denken wieder zu lernen. Nun, vielleicht nicht so einfach. Kinder sind von Natur aus kreative und innovative Denker, aber mit zunehmendem Alter wird es immer schwieriger, anders zu denken. EIN Forschungsstudie von George Land 1968 demonstrierten diese Tatsachen und zeigten, dass innovative Denkfähigkeiten mit kreativen Ansätzen gelehrt werden können.
August Turak schrieb über seinen Mentor, Louis R. Mobley, und wie die IBM Executive School auf sechs Schlüsselerkenntnissen aufgebaut wurde, um Führungskräften kreatives Denken beizubringen, anstatt Finanzberichte zu analysieren.
- Zur Förderung der Kreativität müssen Alternativen zu traditionellen Lehrmethoden eingesetzt werden
- Bestehende Annahmen verlernen, um anders zu denken
- Kreativität wird weniger erlernt als erlebt
- Um Kreativität herum zu sein, fördert die Kreativität
- Verstehen Sie Ihre eigenen Denkprozesse
- Akzeptiere, dass es in Ordnung ist, falsch zu liegen
Um Ihren Geist für Innovationen zu schulen, müssen Sie zunächst ein kreativer Denker werden. Das bedeutet, viele Vorurteile, Annahmen und Malen-nach-Zahlen-Methoden loszulassen. Sobald Sie wiedergefunden haben, was es bedeutet, kreativ zu sein, können Sie mit Ihren neuen Augen sehen und beginnen, nach den Innovationen zu suchen, die auf Ihre Entdeckung warten.