Il y a trois motivations principales pour inventer quelque chose :
- Nécessité : Le besoin d'un nouveau produit ou service qui n'existe pas actuellement
- La paresse : un moyen plus facile que la méthode actuelle de faire quelque chose
- Innovation : un produit, un service ou une méthode meilleur ou plus efficace pour faire quelque chose
Les trois motivations nécessitent de la créativité, mais chacune implique une certaine façon de penser pour se réaliser. La nécessité tourne principalement autour de la survie. L'invention d'outils et d'armes était motivée par la nécessité. La paresse consiste davantage à travailler plus intelligemment, pas plus dur. Transporter une charge de marchandises sur votre dos ou sur le dos d'un animal permet d'obtenir quelque chose d'un point A à un point B, mais l'utilisation d'un chariot à roues facilite énormément cette tâche et augmente également la taille de la charge possible.
L'innovation consiste à ajouter de la valeur, que ce soit pour un produit, un processus ou un service existant ou pour quelque chose d'entièrement nouveau. Il s'agit de rendre quelque chose de plus efficace ou de meilleur que ce qui existait auparavant, ou même de combler un marché de niche qui n'existait pas avant l'introduction d'une invention innovante. Les innovations peuvent être de la nécessité ou de la paresse ou une classe en soi, mais leur point commun est qu'elles impliquent une autre façon de penser à quelque chose. L'automobile a été une innovation dans le transport et elle a changé le monde.
Pendant des décennies, les entreprises se sont concentrées sur la pensée du cerveau gauche. C'est-à-dire être analytique, linéaire et logique. Après tout, les chiffres ne mentent pas, n'est-ce pas ? Dans le passé, les penseurs du cerveau droit, ceux qui faisaient preuve d'empathie, de compréhension et de créativité, étaient régulièrement moqués ou ignorés. Cependant, alors que les modèles commerciaux ont changé pour s'adapter à des technologies de plus en plus complexes et à des consommateurs plus intelligents, les penseurs du cerveau droit sont désormais célébrés comme des moteurs essentiels pour les produits créatifs et les processus révolutionnés.
Alors comment s'y prendre pour entraîner son esprit à penser de manière innovante ?
En termes simples, il faut désapprendre à penser pour réapprendre à penser. Eh bien, peut-être pas si simplement. Les enfants sont naturellement des penseurs créatifs et innovants, mais à mesure qu'ils vieillissent, il devient de plus en plus difficile de penser autrement. UN étude de recherche par George Land en 1968 a démontré ces faits et a indiqué que les capacités de réflexion innovantes peuvent être enseignées avec des approches créatives.
August Turak a écrit sur son mentor, Louis R. Mobley, et comment l'IBM Executive School a été construite autour de six idées clés sur l'enseignement de la pensée créative aux cadres plutôt que sur la façon d'analyser les rapports financiers.
- Des alternatives aux méthodes d'enseignement traditionnelles doivent être utilisées pour favoriser la créativité
- Désapprendre les hypothèses existantes afin de penser de manière alternative
- La créativité ne s'apprend pas tant qu'elle s'expérimente
- Être autour de la créativité encourage la créativité
- Comprendre vos propres processus de pensée
- Acceptez qu'il est normal d'avoir tort
Pour entraîner votre esprit à innover, vous devez d'abord devenir un penseur créatif. Cela signifie abandonner beaucoup d'idées préconçues, d'hypothèses et de méthodologies de peinture par numéros. Une fois que vous avez repris ce que signifie être créatif, vous pouvez alors regarder à travers vos nouveaux yeux et commencer à rechercher les innovations qui attendent votre découverte.