Ci sono tre motivazioni principali per inventare qualcosa:
- Necessità: la necessità di un nuovo prodotto o servizio che attualmente non esiste
- Pigrizia: un modo più semplice rispetto al metodo attuale per fare qualcosa
- Innovazione: un prodotto, un servizio o un metodo migliore o più efficiente per fare qualcosa
Tutte e tre le motivazioni richiedono creatività, ma ognuna implica un certo modo di pensare per essere realizzata. La necessità ruota principalmente intorno alla sopravvivenza. L'invenzione di strumenti e armi è stata guidata dalla necessità. La pigrizia è più un lavoro più intelligente, non più difficile. Il trasporto di un carico di merci sulla schiena o sul dorso di un animale porta qualcosa dal punto A al punto B, ma l'uso di un carrello con ruote rende questo compito immensamente più semplice e aumenta anche le dimensioni del carico possibile.
L'innovazione consiste nell'aggiungere valore, che si tratti di un prodotto, processo o servizio esistente o di qualcosa di completamente nuovo. Si tratta di creare qualcosa di più efficiente o migliore di quello che è venuto prima, o addirittura di riempire una nicchia di mercato che non esisteva fino all'introduzione di un'invenzione innovativa. Le innovazioni possono essere per necessità o per pigrizia o una classe a sé stante, ma la loro comunanza è che implicano un modo alternativo di pensare a qualcosa. L'automobile è stata un'innovazione nei trasporti e ha cambiato il mondo.
Per decenni, gli affari si sono concentrati sul pensiero del cervello sinistro. Cioè, essere analitici, lineari e logici. Dopotutto, i numeri non mentono, giusto? In passato, i pensatori del cervello destro, coloro che dimostrano empatia, comprensione e creatività erano stati regolarmente derisi o ignorati. Tuttavia, poiché i modelli di business sono cambiati per adattarsi a tecnologie sempre più complesse e consumatori più intelligenti, i pensatori del cervello destro sono ora considerati motori critici per prodotti creativi e processi rivoluzionati.
Allora come si fa ad allenare la propria mente a pensare in modo innovativo?
In parole povere, bisogna disimparare a pensare per imparare di nuovo a pensare. Beh, forse non così semplicemente. I bambini sono per natura pensatori creativi e innovativi, ma con l'avanzare dell'età diventa sempre più difficile pensare in modi alternativi. UN studio di ricerca di George Land nel 1968 ha dimostrato questi fatti e ha indicato che le capacità di pensiero innovativo possono essere insegnate con approcci creativi.
August Turak ha scritto del suo mentore, Louis R. Mobley e come l'IBM Executive School è stata costruita attorno a sei informazioni chiave sull'insegnamento del pensiero creativo ai dirigenti piuttosto che su come analizzare i report finanziari.
- Per promuovere la creatività devono essere utilizzate alternative ai metodi di insegnamento tradizionali
- Disimparare i presupposti esistenti per pensare in un modo alternativo
- La creatività non è tanto appresa quanto vissuta
- Stare intorno alla creatività incoraggia la creatività
- Comprendi i tuoi processi mentali
- Accetta che va bene sbagliare
Per addestrare la tua mente a innovare, devi prima diventare un pensatore creativo. Ciò significa lasciar andare molti preconcetti, ipotesi e metodologie di pittura con i numeri. Una volta che hai ripreso cosa significa essere creativo, puoi guardare attraverso i tuoi nuovi occhi e iniziare a cercare le innovazioni in attesa di essere scoperte.